Transcripción

Al culminar éste modulo el grupo A deberá:
Reconocer la importancia biológica de un gen
Reconocer la relación entre DNA y RNA en el flujo de la información
Valorar algunos ejemplos de la importancia de la transcripción en el estudio de la medicina
Determinar los diferentes tipos de genes presentes en el DNA y su relación con procesos y patologías
Diferenciar entre transcripción retrotranscripción viral y su utilidad en el laboratorio.-

Cuestionario de evaluación:
Para el día 1:
1.- Cual es la definición de gen como podemos entender su importancia biológica?
2.-Cuál es la estructura general de un gen en las células procarióticas?
3.- Que se entiende por transcripción de la información del DNA?
4.- Realice una lista de las moléculas que participan en el proceso de transcripción, acompañe el listado con un gráfica del proceso en donde se señalen.
5.- Explique en detalle las etapas del proceso de transcripción; acompañe sus explicaciones con gráficos de cada proceso.-
6.- Realice un cuadro comparativo de la transcripción en eucariotas y procariotas.-

Para el Día 2:
1.-Que se entiende por maduración diferencial del RNA (splicing)
2.-Explique el modelo del Operón como proceso regulador de los genes
3.-Que es el código genético, cuales son sus características.-
4.- Describa el virus de la inmuno defiencia humana ( utilice un mapa conceptual) y describa el proceso de retrotranscripción.-
5.- Que es la telomerasa que parecido tiene con la transcriptasa inversa.
6.- Que es el factor de crecimiento transformante beta, cual es su importancia en cáncer, como es su región promotora?

Para el Día 3:
1.- Describa como ha evolucionado el concepto de gen
2.- Relacione splicing alternativo y recombinación somática
3.- Que es una secuencia reguladora
4.- Que es regulación intra cromosomica, inter cromosomica y epigenética realice dibujos para sus explicaciones.
5.- Que es un transcrito quimérico

Las lecturas para resolver estas inquietudes son:

http://www.iespando.com/web/departamentos/biogeo/2BCH/PDFs/16Traduccion.pdf

http://www.korion.com.ar/archivos/transytrad.pdf

http://www.unisanitas.edu.co/revista/18/articulos/hallazgos.pdf

http://saei.org/hemero/libros/c01.pdf

http://www.scielosp.org/pdf/spm/v43n4/5901.pdf


y de videos recomiendo los siguientes:

Histonas

Y bueno nos faltaba una lectura, este es el link:

http://www.unf.edu.ar/frn/Documents/MatCatedra/Zootecnia/Biologia/NUCLEOSOMAS.pdf

y como siempre complementamos con estos dos videos:

El DNA

La molécula de DNA está compuesta por tres partes: una de carácter ácido, una de carácter neutro y una de carácter básico.-

El monofosfato resulta de la disociación de la molécula de ácido fosfórico. Se puede encontrar como mono, di o tri anión dependiendo del pH. A pH fisiológico se encuentra como dianión.-

El componente neutro es el azúcar de 5 carbonos Ribosa (en el RNA) y 2- desoxirribosa en su forma más estable beta- D Ribofuranosa, en el ADN.

El componente básico corresponde a los heterociclos con más de un átomo de N: Los anillos de pirimidina (Citosina, Timina y Uracilo (en el RNA); y los anillos de guanina (Adenina y Guanina).-

Los nucleótidos que forman parte del DNA existen como aniones a pH 7, son cristalizables, forman sales con metales y en general son más solubles en agua que los nucleósidos o las bases solas.- Otra caracteristica es que no poseen azufre como las proteínas.-

Dejo los enlaces a las siguientes lecturas y un video de James Watson en donde cuenta de manera anecdotica su descubrimiento de la estructura del ADN con su compañero Francis Crick en 1953.-

Lecturas:

http://smcg.ccg.unam.mx/enp-unam/01-IntrodYEvolucion/structfuncDNA.pdf

http://www.korion.com.ar/archivos/duplicacion.pdf

http://mural.uv.es/monavi/disco/primero/bioquimica/Tema10.pdf

Y el video:

Tema: La célula.- Clases

Para resolver este capitulo usted debe revisar los siguientes artículos disponibles en la web:

Artículos para esta evaluación disponibles dando clic en:

http://www.minsa.gob.ni/enfermeria/doc_inter/LACELULA.pdf

http://editorial.unab.edu.co/revistas/medunab/pdfs/r616_ae_c1.pdf

http://www.iespando.com/web/departamentos/biogeo/2BCH/PDFs/20Meiosis.pdf

Al finalizar este capítulo usted debe :

1.-Aproximarse a una definición bioquímica de célula

2.-Explicar conceptos básicos sobre el origen de la vida (Taller y artículos del aula virtual)

3.- Explicar y definir el concepto de ciclo celular, la importancia biológica, sus etapas.-

4.- Comprender la importancia biológica y explicar la mitosis y la meiosis y definir sus diferencias y similitudes.-

Evaluación de la primera sesión:

1.- Enumere los principales lípidos de la membrana:

2.-Explique el modelo de la membrana célula

3.-Cual puede ser la utilidad de las proteínas de membrana, explique.-

4.-Responda si es cierto o no y justifique: “La verdad es que en la membrana celular NO EXISTEN carbohidratos”.-

5.- Que tipos de transporte se presentan en la célula, esquematice.

6.- Qué diferencias encuentra entre las membranas de las protocélulas y las células modernas?

7.- Cuales son los elementos no membranosos del citoesqueleto?

8.- Como se entiende lo que es un citoesqueleto?

9.- Realice un pequeño mapa en donde se estructuren las microvellosidades, glicocalix, los cilios y los flagelos.-

10.- Que son los microtúbulos y los filamentos intermedios como están organizados?

11.- Realice un cuadro con los elementos membranosos de la célula, consigne en el los aspecto principales.- Acompañe este cuadro con un esquema.-

12.- Realice un mapa de las principales inclusiones celulares: pigmentos, glucógeno, etc.-

Evaluación de la segunda sesión:

1.- Que es el ciclo celular?

2.- Cuáles son sus fases? Dibújelas y explique su secuencia.-

3.- Que es la senescencia celular G0.-

4.- Que ocurre en la fase de síntesis

5.- Explique cómo se regula el ciclo celular

6.- Que es un punto de chequeo o control, que importancia tienen

7.-Que es el factor promotor de la fase M

8.- Que es una ciclina y que es una quinasa dependiente de ciclina?

9.- Que son las proteínas RB y p53, que función tienen.- ¿Son importantes?

Evaluación de la tercera sesión:

1.- Que es Mitosis, cual es su importancia, cuáles son sus etapas?

2.- Que diferencias existe entre mitosis y meiosis

3.- Que es la meiosis, cual es su importancia

4.- Explique lo que sucede en la meiosis, cuáles son sus etapas.-

Metodología propuesta y evaluación:

1er día: Artículos y taller. Se les hace entrega del problema, se explica la metodología se entregan los artículos

2º día: Taller en grupo sobre la primera parte de célula, para este usted debe traer resuelto el cuestionario y tener las respectivas copias del tema. Este día se realizará evaluación escrita u oral.-

3er. Día: Discusión del problema y entrega del segundo segmento de preguntas, se evaluará igual que el día anterior.

4º. Día: La evaluación consistirá en entregar un informe escrito a mano, en grupo del tema de la tercera sesión. Y la resolución del problema.

El origen de la vida

La ciencia desconoce prácticamente todo. Es difícil como utilizando su método podamos reconstruir lo que sucedió hace cerca de 4.500 millones de años. Sin embargo han existido hombres capaces de imaginar lo que ocurrió en aquel principio. Empezó con Oparín y ha continuado con muchos científicos más.-

La pregunta de ¿Qué es la vida? es mucho más compleja y quizá nunca lo sepamos realmente. Pero nos queda una opción para solucionar esta dificultad, pues solo podemos acercarnos a la realidad (al menos una de las posibles) cuando conocemos su origen y su desarrollo, por lo que la tarea es: construir vida (primitiva) con nuestras teorías y conocimiento en el laboratorio.- A esto apuntan los científicos que con sus modelos tratan de explicar lo que ocurrió en el profundo abismo del pasado.

Es difícil tratar de definir que es la vida. Hay dos características que tienen los organismos vivos (todos) que nos pueden ayudar:

1.- Los organismos vivos presentan autopoyesis

2.- Los organismos vivos se reproducen. requisito para poder evolucionar.

La autopoyesis, es la capacidad de una entidad de mantener y perpetuar su composición a pesar de que sucedan alteraciones en su entorno (ambientales por ejemplo). Este mecanismo se conoce en bioquímica como METABOLISMO y sucede en el interior celular gracias a la utilización de energía (solar o química). De otro lado no se conoce ningún organismo vivo que no tenga agua; biomoléculas más o menos complejas (proteínas, ácidos nucleicos, etc) en una unidad básica, que es por supuesto: La célula.-

Este vídeo muestra los primeros experimentos para tratar de recrear los espacios del origen vital:

La célula

Curiosamente, todas las células están hechas de materia inerte; es decir dentro de la célula no hay nada vivo. Entonces, desde esta perspectiva, la vida solo puede ser descrita como esa propiedad de la materia en donde la energía fluye en diferentes planos que al combinarse resultan en lo que llamamos un organismo vivo.- La unidad fundamental, en los organismos vivos de esa organización material de intercambio energético es: la célula.-

recomiendo la siguiente lectura, para observarla debe dar click sobre el siguiente enlace:

http://www.minsa.gob.ni/enfermeria/doc_inter/LACELULA.pdf

Y para aquellos que son visuales, recomiendo los siguientes videos:

Bioelementos y biomoléculas

La vida es una propiedad de la materia; de tal forma que está constituida por átomos. Estos átomos, son especiales y se agrupan como elementos de la vida o bioelementos. Estos bioelementos se relacionan a través de enlaces (covalentes e iónicos) para formar biomoléculas. Dejo la página de una buena lectura para complementar.

http://www.iespando.com/web/departamentos/biogeo/2BCH/PDFs/01Biomoleculas.pdf

Pueden ver este video para reforzar el concepto de átomo: